Сайт "Советская музыка"

 сайт "Советская музыка"

      Основная цель проекта - собрать, систематизировать и сделать доступным широким слоям трудящихся богатое музыкальное наследие, оставшееся нам от Советской эпохи. Это поможет трудящимся составить собственное, а не искусственно навязанное СМИ, мнение об эпохе, о стране и о людях ее населявших.
    Этот проект создан автором по своей личной инициативе, он не финансируется и не зависит ни от какой политической или иной организации.

Формат сайта

    В мире существует очень большое количество "просто хороших" песен. Естественно, если попытаться разместить их все, то основная идея сайта "потонет" в большом количестве разношерстной, пусть даже и хорошей, музыки. В связи с этим возникла необходимость четко очертить границы.
    Главное правило: на сайте размещаются лишь записи, несущие идеологическую нагрузку в той или иной форме. В частности, на сайте размещаются:

• Песни, пропагандирующие коммунистическую идеологию
• Революционные песни
• Марши и песни Красной (Советской) армии, песни времен Великой Отечественной Войны а также песни о ней
• Cоветские массовые песни, написанные в стиле Социалистического Реализма
• Cоветские патриотические песни (например песни о Родине)
• Песни тесно связанные с историей коммунистического движения, советской историей, конкретными историческими событиями а также песни, отражающие эпоху, в которую они были написаны
• В отдельных случаях на сайте могут размещаться советские песни не несущие идеологической нагрузки в прямой форме но пропагандирующие советскую мораль, советский образ жизни и мыслей
• В разделе "Интернационал" - пропагандирующие коммунистическую идеологию песни зарубежных исполнителей, в ограниченном количестве и не в ущерб предыдущим пунктам этого списка.
• Речи политических деятелей, тесно связанные с историей коммунистического движения и советской историей - как второстепенное направление
• Советские плакаты помогающие лучше понять суть советского строя - как второстепенное направление

    На сайте не размещаются записи, вышедшие после 1985 года (могут быть редкие исключения, например современные песни Сев. Кореи - чистый соцреализм). Также на сайте в любом случае не будет чисто лирических записей.

                                                      ВИРТУАЛЬНАЯ РЕТРО ФОНОТЕКА    

«LibTok: Оживающие герои»

     

Команда проекта «LibTok: Оживающие герои» приглашает к сотрудничеству волонтеров из числа библиотекарей и педагогов.

Кто мы?

Мы — молодой проект на стыке литературы, нейросетевых технологий и просвещения. Создаем короткие видеоролики с помощью AI, чтобы говорить о литературе на языке, понятном молодёжной аудитории.

Кого мы ищем?

Двух-трех человек, которым интересно развиваться в медиа и цифровых форматах:

1) Волонтёр для ведения и продвижения паблика https://vk.com/libtok.

Что делать: Публиковать готовые ролики, писать подводки, общаться с аудиторией в комментариях, помогать с дистрибуцией контента в профильные сообщества.

2) Волонтёры (1-2 человека) для написания сценариев коротких видеороликов.

Что делать: Превращать литературу в сценарии для коротких видео, выбирать яркие фрагменты произведений, находить интересные факты, помогать визуализировать контекст эпохи.

Условия:

Для нас это дело новое, поэтому мы открыты к диалогу: чему-то готовы научить вас (например, использованию нейросетей, видеопродакшну), а чему-то будем рады поучиться у вас.

Сейчас проект некоммерческий, работаем за идею и опыт. Но мы активно ищем финансирование и в  случае его получения готовы будем перейти к оплачиваемому сотрудничеству с активными участниками.

Если вам интересно поучаствовать или есть вопросы — напишите в личные сообщения сообщества👉 https://vk.com/libtok

www.youtube.com/@Lib_Tok

Педагог 2.0: цифровые аватары в образовании

 

Журнал "Университетская книга" выложил в свободный доступ  статью: Педагог 2.0: цифровые аватары в образовании

     Коммуникация «учитель — ученик» сталкивается с новыми вызовами в цифровой образовательной среде: несмотря на широкое распространение онлайн-платформ и разнообразных цифровых инструментов, вовлечённость студентов остаётся низкой, а педагоги перегружены рутинной работой. Для руководителей образовательных организаций поиск новых форм взаимодействия преподавателя и обучающихся становится стратегической задачей. 

 Цифровые аватары — технология на базе искусственного интеллекта (ИИ)

Автор Дмитрий Алексеевич ИВАНЧЕНКО, кандидат социологических наук, руководитель Лаборатории цифровых практик в образовании АНО «Центр социальных и образовательных инициатив»

Современные образовательные платформы активно используют возможности цифровых аватаров:

— Soul Machines (https://www.soulmachines.com/) создаёт автономных виртуальных преподавателей, способных адаптироваться к стилю обучения студентов и поддерживать их вовлечённость;

— Yoodli AI (https://yoodli.ai/) выступает в роли языкового тренера, анализируя речь и предоставляя персонализированную обратную связь по темпу, структуре и словарю;

— Alelo (https://www.alelo.com/) моделирует носителей языка и культуры, позволяя отрабатывать диалоги и поведенческие нормы в реалистичных сценариях;

— Talespin (https://www.talespin.com/) применяет 3D-аватары в виртуальной реальности для иммерсивного обучения работе с новым оборудованием, ведения презентаций и переговоров;

— AcademiX3D (https://vardix.com/academix/) представляет виртуальную клинику, где студенты-медики взаимодействуют с цифровыми пациентами, тренируя диагностику и принятие решений.

Сегодня одним из доступных сервисов для создания цифрового аватара преподавателя является нейросетевая платформа HeyGen (https://heygen.com/). Виртуальный педагог с голосом и мимикой, синхронизированными с текстом, может адаптировать стиль подачи материала под аудиторию, автоматически дублировать лекцию на несколько языков, изменять тембр и скорость речи. HeyGen обеспечивает интеграцию с видеоплатформами и LMS, что позволяет использовать аватары вместе с интерактивными заданиями, квизами и тестами, а также оперативно обновлять отдельные фрагменты лекций без необходимости пересъёмки всего материала.

Цифровой аватар в HeyGen создаётся по шагам. На первом этапе формируется внешний облик: его можно сделать на основе собственного видео, фото или выбрать из библиотеки оцифрованных моделей с возможностью кастомизации внешности и голоса. Далее загружается текст или аудиофайл, который преобразуется в речь с синхронизацией мимики, жестов и интонации, а также настраивается стиль подачи материала (регулируются темп, выразительность и ключевые акценты). При необходимости активируется мультиязычность для ведения лекций и создаются дополнительные графические элементы (слайды, субтитры, визуальные подсказки) для сопровождения учебного материала.

В итоге HeyGen превращает создание видеокурсов в гибкий и масштабируемый интерактивный процесс, обеспечивая экономию времени и ресурсов для поддержания актуальности образовательного контента.

Известные белорусы в проекте nashi-lyudi.by

     Человеку свойственно интересоваться людьми о которых пишут в новостях, и людьми которые делают новости. Мы все хотим знать, кто лучшие певцы, актеры, художники, спортсмены, авиаторы, ученые, математики, писатели и так далее. На проекте nashi-lyudi.by мы решили собрать выдающихся уроженцев Беларуси в одном месте.

Все люди в нашей базе данных для удобства поиска распределены по спискам в зависимости от рода деятельности.

Как отличить научные периодические издания от ненаучных

 

Различение научных и ненаучных периодических изданий: контрольный список критериев

Internet Archive — некоммерческая библиотека, содержащая миллионы бесплатных текстов, фильмов, программного обеспечения, музыки, веб-сайтов

 Internet Archive — это некоммерческая библиотека, содержащая миллионы бесплатных текстов, фильмов, программного обеспечения, музыки, веб-сайтов и многого другого.

Интернет-архив, некоммерческая организация 501(c)(3), создает цифровую библиотеку интернет-сайтов и других культурных артефактов в цифровом виде. Подобно бумажной библиотеке,  предоставляют бесплатный доступ исследователям, историкам, ученым, людям с ограниченными возможностями чтения и широкой публике. 

 Сотрудничество с более чем 1400 библиотеками и другими партнерами в рамках  программы Archive-It для выявления важных веб-страниц.

 Сегодня архив содержит:

1 триллион  веб-страниц

56 миллионов книг и текстов

13 миллионов аудиозаписей (включая 280 000 записей живых концертов)

15 миллионов видеороликов (включая 3,3 миллиона телевизионных новостных программ)

5,3 миллиона изображений

1,3 миллиона программных продуктов

Любой пользователь с бесплатной учетной записью может загружать медиафайлы в Интернет-архив. 

Работніца і сялянка, 1924-1941

Использование Общественное достояние Mark 1.0

Лицензия Creative CommonsОбщественное достояние 

Темы Беларускія часопісы

 Коллекция booksbylanguage_belarusian; 

BooksbyLanguage Язык Белорусский

"Поскольку мы являемся библиотекой, мы уделяем особое внимание книгам. Не у всех есть доступ к публичной или академической библиотеке с хорошим фондом, поэтому для обеспечения всеобщего доступа нам необходимо предоставлять цифровые версии книг. Мы начали программу оцифровки книг в 2005 году, и сегодня мы сканируем 3700 книг в день в 22 местах по всему миру. Книги, изданные в 1930 году или ранее, доступны для скачивания, а сотни тысяч современных книг можно взять напрокат через наш сайт «Открытая библиотека» . Одна из миссий Интернет-архива — помогать людям, которым трудно взаимодействовать с физическими книгами, поэтому большинство наших оцифрованных книг доступны людям с нарушениями зрения."

Павел Мисько. К юбилею писателя

 Павел Андреевич Мисько – белорусский писатель, поэт, публицист, переводчик и драматург. Член Союза писателей СССР (1968).

Он родился в крестьянской семье 14 марта 1931 года в деревне Старцевичи (сейчас Знамя) Слуцкого района. В то время район был в прямом подчинении БССР, потом в составе Минской области. Его дед и отец были известными мастерами на все руки: могли и дом построить, и мебель смастерить, и печь сложить. А мать, Анна, славилась как прекрасная сказочница. Поэтому и не удивительно, что все эти качества передались в наследство Павлу.

В 1955 году окончил отделение журналистики филологического факультета Белорусского государственного университета. Работал ответственным секретарём и заместителем редактора районной газеты «Сцяг Леніна» в г. Давид-Городок Столинского района Брестской области. Потом – собственным корреспондентом газеты «Звязда» по Гродненской области (1959–1964), литературным сотрудником «Сельскай газеты» (1964–1967), заведующим отделом культуры издания «Літаратура і мастацтва» (1967–1971). В начале 1970-х работал в журнале «Полымя» заведующим отделом науки и искусства (1971–1972) и заведующим редакцией прозы (1972–1976). В 1976–1980 гг. был заместителем главного редактора издательства «Мастацкая літаратура».

Первый рассказ Павел Андреевич опубликовал в 1958 году в альманахе «Брест». Вышли сборники его публицистических очерков «Отказ от креста» (1964), «Хозяйки своей судьбы» (1968) и «Древо жизни» (1973), сборники рассказов и повестей «Колодец» (1967), «Жёсткие листья» (1974), сатирические сборники «Чудак-человек» (1972), «Черти в трубе» (1978), «Свадебный марафон» (1984) и «Лекция с подголоском» (1988).

Павел Мисько известен в первую очередь как автор книг для детей, сказок и фантастических произведений. 

С произведениями Павла Мисько и книгами, которые вы можете взять в библиотек вы можете познакомиться здесь